全球化时代终身学习与可持续发展理念的融合与共生

作者：苑大勇; 王默

来源：开放学习研究, 2018, 23(03): 50-55.

DOI：10.19605/j.cnki.kfxxyj.2018.03.008

• 终身学习
• 可持续发展
• 四个支柱

终身学习与可持续发展都是当前社会发展的重要理念,终身学习从历史上经历了从萌芽到深入发展等不同发展阶段,已经成为当前互联网时代人类生存的必要理念。终身学习理念,是可持续发展目标实现的重要基础,可持续发展教育(ESD)是可持续发展理念在教育领域的深化与实践,并且终身学习与社会的可持续发展的融合不断推进。全球化背景下,基础性的终身学习能力,多元化的终身学习场所,市场化的终身学习属性成为终身学习时代的特征,因此要用学会理解、学会适应、学会反思和学会展望作为新的四个支柱,保证和推进可持续发展理念实现。