在高职测绘类专业课程教育教学中，充分挖掘各课程中蕴含的思政元素，并将思政元素运用到各课程项目中去，有利于提升测绘类专业人才培养质量，对测绘行业提供高素质技术技能型人才具有现实意义。本文以数字测图技术课程为例，深入挖掘课程思政元素，从课堂教学、课程考核评价等方面，分析如何将思政元素应用在课堂教学过程中，对高职测绘类专业课程改革和人才培养有一定的参考和借鉴。
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