“玩”物理——实现“生态课堂”的教学组织形式

作者：严英波; 王世兵

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (09): 42-43.

<正>"玩"物理是实现"生态课堂"的有力途径,它倡导用轻松活泼的方式组织课堂教学,通过活动、制作、表演等方式,提高学生认识和描述世界的能力,培养学生的创新意识和学科素养,使物理课堂充满生活情趣。一、重现生活"前体验",玩出探究兴趣将课堂搬到室外,把问题情境还原为生活场景,把观察物理现象转化为游戏和表演,能使学生在"玩"的体验中获得知识、提高兴趣。