基于“综合与实践”活动培养学生发现和提出问题的能力

作者：苏静霞; 马绍文

来源：数学之友, 2022, 36(01): 16-21.

• 数学活动
• 发现问题
• 提出问题

设计以勾股定理弦图为背景的综合实践活动，从联想、反思、建模、变式角度提出培养学生发现和提出问题的途径.合适的素材、有效的情境、示范法都有利于提升学生发现和提出问题的能力.

• 单位
  云南师范大学; 数学学院