初中数学渗透“思维导图”的策略方法探究

作者：谢延聚

来源：课程教育研究, 2020, (18): 169.

• 初中数学
• 思维导图
• 教学方法

思维导图能够将知识以图像的方式映射出来,更加贴近于人类大脑思考的空间性现象,与数学教学存在着很多相同之处。在初中数学教学中渗透思维导图,不仅发散了学生思维,构建了学生完整的知识结构,还帮助学生找到了适宜的学习方法,培养了学生创造性思维,提高综合能力。