<正>一、在情感共鸣中加强阅读素养的培养阅读教学的过程是一个情感教育的过程,除了教给学生相应的有关阅读的基础知识、阅读技巧和理解文本的能力外,我们还应该关注当下学生的情感、情绪以及信念等,以此来促进学生健康快乐成长。所以,在阅读中实现学生和文章作者情感的共鸣,使得学生体会文章的思想感情,并能够根据自己的体悟来表达作者对情感的体会,是非常必要的。二、重视情境创设,促使学生深入
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