文章首先介绍了C语言课程的地位和作用,并分析了C语言教学存在的问题。结合多年一线教学经验,提出了多点适合C语言教学并满足于人才培养的教学方法。第一,采用承上启下的教学模式帮助学生接受新知识,同时兼顾应用和巩固已有的知识。第二,采用任务驱动的教学方法,激发学生的学习兴趣,培养学生创新能力。第三,注重实践环节教学,引导学生建立算法思想和编程思维方法,训练提高学生的计算思维能力。第四,建立自主学习模式,培养学生自学能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
