体验式教学在物理课堂中的应用——以“二力平衡”为例

作者：王超

来源：名师在线, 2020, (21): 64-65.

• 物理
• 体验式
• 核心素养
• 二力平衡

《义务教育物理课程标准(2011年版)》和物理学科核心素养要求教师在平时的物理课堂教学中,从学生的认知特点出发,让学生在丰富的体验中,满足感官体验,激发探究热情,生成知识结构,开发思维方式。