针对新工科建设的需求,文章分析了21世纪以来传统"数字电路"课程相对于前沿技术的缺点,探讨"数字电路"课程中引入硬件描述语言,并对传统的"数字电路"课程体系进行改进,结合教学实践,基于HDL构建新的"数字电路"课程体系。