新时代教师必须注重对教学内容中的德育因素进行深入挖掘，充分发挥本课程的育人功能，达到提高学校人才培养质量的目的。作者在搜集、阅读相关文献资料的基础上，结合自身的教学实践，从“运用竞赛与游戏”“运用榜样示范法”“运用正向激励法”“运用陶冶教育法”“运用情境教学法”五点论述了初中体育与健康教学中实施德育的方法。
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