摘要

近年来,伴随着互联网大数据的产生,批改网应运而生,在关于教学中是否可以应用批改网,以及批改网能否切实提高学生的英语作文水平,有很大讨论。诚然,智能评改系统能有效缓解教师的评改压力,扩大评改范围和提高教学效率,但是批改网评价标准单一、评改建议反馈欠缺写作内容指导、评语实用价值不高和点评表意不明确等缺点也存在。因此,为了能切实提高学生的英语写作水平,本文笔者主要根据批改网的实际应用总结在应用过程中存在的局限性,并总结了一些应用策略,希望对批改网在教学中的应用提供一些思考。

  • 单位
    四川外国语大学成都学院