由于多方面因素的影响,部分农村中职学生德育环境较差,基础较薄弱,学生的心理健康和道德认知发展存在不同程度的问题。农村中职学校德育工作需以制度建设为基点,强化德育工作的顶层设计;以自主管理为平台,激活自我教育的长效机制;以家校互动为支撑,形成一贯一致的德育格局,从而加强整体设计,也要抓住主要载体,以入学教育为契机,规范学生行为习惯;以专业协会为依托,提升学生职业能力;以主题活动为抓手,借力增强育人功能。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
