传统门诊见习与病房案例教学结合的中医诊断学课间见习模式探索

作者：白晓旭; 张红^*; 赵茜; 王玉玲; 魏淑凤; 程红杰; 孔令新; 苏连华; 赵成梅; 韩丽霞; 张海; 王勇奇; 王静; 王效非; 赵铁葆

来源：中医教育, 2021, 40(01): 75-78.

• 见习模式
• 门诊与病房结合
• 案例式教学

目的探讨传统门诊教学与病房案例教学结合的中医诊断学课间见习模式的效果。方法将287名北京中医药大学课间见习学生按照专业、班级不同分为试验组和对照组,其中对照组145人,试验组142人,对照组采用传统门诊见习模式,试验组在门诊见习的基础上,结合病房案例式教学,在见习始、末学生通过问卷进行见习自我评价。结果见习后学生自我评价项目"新知识、新事物与自身知识体系链接能力"、"运用四诊收集病人病情资料与要领掌握情况"、"对生命意义和人生价值,尊重生命、敬畏生命、关爱生命的理解"有明显差异,且具有统计学意义(P <0.05)。结论门诊与病房案例式教学结合的教学模式,能够使学生体会中医四诊的采集过程,初步建立临床思维,培养了医学生人文关怀精神,切实提高了医学人才培养质量。

• 单位
  北京中医药大学