图形创意课程能够打开与培养学生的创造性思维,让学生学会如何从设计对象本身找到解题答案以及解题思路。本文对图形创意这门课程的实践部分作了思考,结合课程的实际情况,通过对联想、解构、想象、综合训练这四个方面的实践的问题剖析,根据学生的自身情况,找到了一些解决思路,希望通过对这门课程的思考,能够提升本门课程的教学质量。
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