浅析幼儿园礼仪教育实践的活动策略

作者：黄俊; 吕书媛

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (05): 8.

• 幼儿园
• 综合素质
• 礼仪教育

近年来,我国加强了对幼儿教育的重视程度,幼儿主要指的是年龄在3—6岁之间的儿童,这个年龄阶段的幼儿思想比较活跃,活泼好动,好奇心强,并且求知欲重;同样这个阶段的儿童也是个性最为突出的时期,在幼儿教育中融入礼仪教育,对帮助幼儿养成良好的行为习惯具有十分重要的作用。本文探讨了幼儿园礼仪教育的内容,并提出了幼儿园礼仪教育的实践活动方法,以便提升幼儿的综合素质。