<正>在新课改的大环境下,对于怎么教好数学,做小学生数学路上的启明灯,小学数学教师无疑成为了掌握小学生数学成绩好坏的关键人物。怎样引导孩子在快乐中学习,怎样让数学变得更加生动有趣,这成为了一个教师最首先应该考虑的事情。本文就如何构建小学快乐课堂的教学策略展开具体研究。课堂应该是活跃的课堂,才能提高学生的学习兴趣兴趣对于学生学习是最好的老师,为什么学生更喜欢打游戏而不是学习,原因就在于孩子的兴趣在那里。在数学
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