搭建匀速圆周运动中向心加速度教学支架的探讨

作者：赵小玲; 赵强

来源：中学物理, 2021, 39(19): 40-41.

DOI：10.3969/j.issn.1008-4134.2021.10.010

• 向心加速度
• 学习障碍
• 教学支架

在匀速圆周运动向心加速度的教学中,根据学生认知困难,从构建有助于问题解决的模型的视角,探讨了借助于教学辅助软件时,针对微元法的不足,使用类比法来进行替代,并结合圆锥摆作为应用案例对模型进行验证,从而为搭建适合于课堂教学的有效教学支架提供了可行的方案.

• 单位
  华东师范大学