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摘要
目的通过重构高职《外科护理学》课程内容框架,突出外科护理专业特色,适应现代护理专业需求。方法通过文献研究、半结构式访谈初步形成专家咨询问卷,采用3轮德尔菲专家函询法(Delphi),30名专家对高职《外科护理学》课程内容框架进行了重构。结果专家对课程内容选择的重要性、学时分配、理论与实训课比例意见协调一致,形成了高职《外科护理学》课程内容框架,总学时146,理论92学时、实训54学时。结论高职《外科护理学》课程内容框架的重构,顺应我国外科护理专业发展趋势。
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单位黄山职业技术学院
