摘要

本文以大数据与会计专业为例,分析了财会类扩招生源的特点以及教学内容实施中存在的问题,提出了分类培养、构建"模块化"课程体系等应对策略,并给出了新形势下,大数据与会计专业的一种课程体系构建方案。