作为《中国学生发展核心素养》十八个要点之一的"问题解决",是当代数学教育改革与研究关注的焦点。结合数学课程标准对"问题解决"教学提出的要求以及教师教学用书对人教版教材的教学建议和编写意图,将培养学生问题解决能力进一步细化,立足"问题解决"知识领域,在课堂教学中实践学生问题解决能力培养的策略,同时采用测试法和访谈法验证研究成效。
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