中小学教师如何走出集体备课的误区

作者：韦世同

来源：中学教学参考, 2018, (36): 91-92.

• 教师
• 误区
• 集体备课

新课改不断推进的今天,教师对于合作讨论的教学方式积极推崇。在课堂上学生要求进行合作交流,共同讨论,那么,加强合作与讨论也成为教师开展教研活动的必然趋势,所以,教研活动的核心之一是集体备课。不过在集体备课的过程中仍然存在这样或那样的问题,教师要走出集体备课误区,让集体备课真正发挥应有的作用。