变式练习是初中数学教学中十分关键的组成部分,教师需要合理提升变式练习的设计水平,对学生的学习兴趣进行激发,调动学生的积极性,让学生主动对问题进行思考,通过变式练习提升学生的学习能力与学习效率.但是在以往的情况下,教师对变式练习的设计不够合理,无法更好的达成具体目标,学生不愿意参与到变式练习的过程中,认为变式练习较为枯燥.即便教师花费很多时间精心的对变式练习进行了设计也无法取得良好的教学效果.据此,本文分析了初中数学变式练习的设计问题,希望能够对目前的初中数学教学有所裨益.
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