搭建支点 助力课堂翻转——例谈信息技术翻转课堂中助学案的实施

作者：朱兆霞

来源：中国教育技术装备, 2018, (03): 59-65.

• 助学案
• 信息技术
• 翻转课堂
• 自主学习

对翻转课堂教学模式中出现的学生学习效果、独立解决问题、掌握系统化知识等方面的弊端进行分析,提出以"助学案"为支点的解决途径,实施精准制定学习目标、知识点问题化处理、实践活动任务化驱动、适当给予学法支持等方法,以期达到助力课堂翻转的目的。