作为班级管理的主要参与者,班主任的工作涉及多个方面,既要对班级内的纪律、卫生等细节性内容进行处理,还要照顾到班级内不同层次学生的学习情况,进而提升每一个学生的学习,促进学生全面发展。中等生在一个班级内占有较大比重,对于这部分学生的管理,班主任应该本着科学性的原则,采取适合他们的管理方法与情感教育方式。本文对高中班主任在中等生教育管理中的问题及策略进行简要分析。
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