项目式学习模式作为一种新型的学习模式，彻底扭转了“师本课堂”，契合了新课改下的“生本理念”。项目式学习模式以问题为任务，引导学生在项目问题展开探究、实践，最终将知识进行转化，使其成为一种必备的能力与素养。本文就立足于项目式学习的内涵，结合高中历史课堂教学实践，针对项目式学习模式在历史课堂中的落实情况进行探究。
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