基于儿童观的小学低年级语文教学探究

作者：高群

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (10): 59.

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如果小学语文教师要高效地引导低年级的学生学习语文知识,就要了解这一时期学生的心理特点,结合学生的认知规律、情感特点、思维特点、行为动机开展语文活动。本文对此进行了分析研究。