预测阅读，让阅读更新奇有趣

作者：程欣然

来源：第二课堂(D), 2023, (07): 89.

<正>预测即未知，而未知往往会带给人们无尽的遐想。思维活跃且天马行空的幼儿，会将关键词或主题想象成什么样，我们无所知。但正是这种无所知，可以让我们放开思维，引导幼儿大胆想象。这不仅能够反映幼儿的认知水平，也能够培养幼儿的联想、思维、发散等能力，促进幼儿进步与成长。如果将这种无所知与阅读结合起来，具体到绘本阅读，我们可以想象，一个主题能够诠释出无限多的人物、场景、知识与情感变化。