会计专业群“校企深度融合、工学结合”人才培养模式的改革与实践

作者：姚莉

来源：中国职业技术教育, 2013, (08): 78-81.

• 会计专业群
• 校企合作
• 人才培养
• 深度融合
• 工学结合

高职高专会计专业如何适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的财务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进会计专业群建设应该是一个较好的途径。要以会计专业群建设为基础,完善"校企深度融合、工学有机结合"人才培养模式,构建底层共享、中层分立、高层互选的课程体系,组建由行、企、校共同参与的"混编"师资团队,创建共享、开放、互动的教学资源库,优化集成、共享、开放、创新的实训体系。

• 单位
  苏州市职业大学