“电容器的电容”系列低成本实验设计

作者：陈燕琴

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(01): 64-77.

• 电容器
• 低成本
• 实验设计

立足学生的思维路径，根据“电容器的电容”课堂教学从现象到本质的研究思路，设计了系列低成本实验。系列实验的创新设计不仅优化了传统实验方案，降低了实验成本，增强了实验效果，而且提升了深度学习效率，有助于学生在系列探究活动中激发学习兴趣、突破思维障碍，实现思维培养和能力提升，促进物理观念的形成。