“课程思政”融入高职软件技术“双创”人才培养的路径探讨

作者：罗云芳; 闵金花

来源：广西教育, 2020, (39): 125-127.

• 高职院校
• 软件技术
• 课程思政
• “双创”人才培养

本文阐述"课程思政"融入高职软件技术"双创"人才培养的必要性,提出融入的路径:引领全体教师改变教育理念,将育人理念贯穿人才培养全过程;将"课程思政"和创新创业教育纳入人才培养方案,重构课程体系;以"双引领、双覆盖"为标准,融入"课程思政"和"双创"内容修订各课程标准;"两段嵌入式"开展课程教学,确保思政教育和"双创"内容"双融入、三提升";引入企业资源建立软件开发工坊丰富"双创"实践活动,提升实践育人效果;让技能竞赛、创新创业大赛平台成为育人、育才的重要平台。

• 单位
  广西师范学院师园学院; 广西职业技术学院