数学是小学义务教育的基础必修课程,它跟很多其他专业课程均有着直接或间接的联系。但由于数学学科的抽象性、逻辑性和广泛性等特点,以致在教学实践过程中一部分学生"谈数色变"。所以作为身居一线的小学数学教师在当前形势下,应在教学观念和课堂教学方法等方面积极做出相应改变,对自身素质要求和意识都应更上一个台阶,并积极探索提高课堂教学实效的新策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
