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摘要
针对《高等数学》课程理论性较强、内容抽象、学习难度大、理论教学与实际应用相脱离，存在学生“不易学，不爱学”的“痛点”问题，课程团队秉承“学生中心、德智并重、夯实基础、突出应用、服务专业”的教学理念，在教学目标设定、教学内容优化、教学方法革新、教学环境创设、考核评价重建五个方面进行教学创新，解决了课程教学中的“痛点”，落实了立德树人的根本任务，全面提升了学生的实践创新能力，提高了课程的教学质量和学生的学习效果。
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单位沈阳城市建设学院
