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摘要
我国青年群体在网络空间具有自我身份意识、集体行动身份意识以及高层次的中华民族身份意识，各类身份意识是网络群体互动的核心要义。互动仪式理论与网络空间铸牢中华民族共同体意识具有一定的耦合性，它表现为网络空间互动仪式主要以国家情境性事件为媒介，通过触发情感转向激发青年中华民族共同体意识。网络空间互动仪式下铸牢中华民族共同体意识有其演进、传播的一般性生成机制。在实际案例中，一般性生成机制能解释“国家建构型”“亚文化群体型”和“国家突发型”三种常见事件类型。但网络空间铸牢中华民族共同体意识仍面临一些挑战，需要通过常态化的网络互动引导、理性认知的情感动员与制度规约，以及统一化的身份符号建构等路径予以回应。
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单位唐山师范学院; 中央民族大学
