通过自己的教育实践和理论研究，美国教育家杜威最后创造性地构建了实用主义教育思想。在整个过程中，新生家庭和孩子教育实际上成为杜威从事教育实践和理论创新不可或缺之动力。这种影响主要体现在杜威对教育研究的终生兴趣的肇始、夫人对杜威教育学术研究的不断激励以及孩子教育给杜威教育思考的启迪三个方面。在某种意义上，没有新生家庭和孩子教育这一动力源泉，就没有杜威创造的教育学术人生和新颖的教育学术成就。
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