应用型背景下的本科毕业设计不仅仅是大学阶段的一次总结作业,更是深化、拓展、综合运用所学知识的重要过程,是对学生自学能力、实践与创新能力的综合检验。针对机械设计制造及其自动化专业在应用型本科转型过程中毕业设计的模式进行了探讨。从毕业设计题目来源、学生自主性创造性培养、毕业设计条件、知识体系、过程监控等几个方面进行了分析,提出了相应的解决思路。从实际效果来看,经过改进后,学生的综合能力得以提升,毕业设计质量有明显提高。
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