促进基础教育的均衡发展是各国教育改革的重要方向之一,多年来教师数量的缺乏和教师质量的低劣一直是制约贫困地区教育事业的瓶颈。"为美国而教"计划(以下简称TFA计划)和特岗计划都是旨在解决贫困地区师资总量不足和教师队伍素质低下的问题,促进基础教育均衡发展。研究从计划实施的背景、性质、教师资格认定、教师招募对象四方面论述TFA计划和特岗计划的异同,通过比较研究,以期进一步完善特岗计划,提高我国农村基础教育水平。
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