传承优秀文化，增强民族认同——小古文教学的常见问题及思考

作者：侯育永

来源：语文新读写, 2021, (16): 69-71.

• 小学
• 小古文
• 目标定位
• 常见问题
• 教学策略

本文从“小古文”概念的明确、增选“小古文”的原因、小古文教学目标定位、小古文教学常见问题、小古文教学基本策略几个方面谈谈自己的理解与实际做法。对注释、读音、教材细读等平时争议较大的问题进行了详细阐述，以期为实际教学提供依据。