构建生命活力品德课堂的实践探索

作者：郝敬艳

来源：中小学德育, 2016, (12): 39-40.

• 品德与生活(社会)课程
• 生命课堂
• 道德判断

品德课堂应该是一种生命状态。让儿童亲身感受生活世界,在体验中丰富和提升自身的生活经验,并学会作出正确的价值判断,实现社会性发展,这样的品德课堂才能焕发出生命的活力。

• 单位
  济宁学院