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摘要
党的十八大以来，党和国家高度重视教材工作，将教材作为国家事权，对构建高质量职业教育教材体系提出了新的要求。在深化现代职业教育体系建设背景下，教材既是教育教学改革的重要载体，也是教改成果的阶段性呈现。在全面分析高质量职业教育教材体系建设逻辑起点的基础上，确定职业教育教材建设的基本思路，即以重点领域专业课程改革和优质教材建设项目为抓手，以校企共同开发、彰显类型特色的产教融合优质教材为引领，推动教材质量全面提升；实施分级分类管理，推动教材管理科学化；完善教材使用监测，形成教材建设与管理的闭环。
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