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摘要
<正>寄宿制幼儿园的幼儿，与家人相处的时间较少，情感抚慰难免有所欠缺。广东省深圳市第六幼儿园针对寄宿幼儿情感抚慰欠缺这一特点，开展情感教育实践研究，尝试为寄宿幼儿创造一个温馨温情、自由自主的情感环境，以此满足寄宿制幼儿的情感需要，让孩子在体验爱的同时学会爱。营造温馨的家庭生活氛围寄宿制幼儿园既是教育场所，也是幼儿的另一个“家”，我们可以用多种方法在环境创设上努力营造出温暖的家庭生活氛围，使幼儿在园也能感受到如家般的快乐放松。如：按照家里的功能区进行环境创设，尽量使用幼儿喜欢的色彩鲜艳、造型可爱的物件；创设以幼儿家庭生活为内容的主题角，
