案例分析在优化手术室护理实习带教效果的应用探索

作者：梁赫^*; 魏雪莲; 马波; 张冠宇; 崔莹莹

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2019, 40(19): 2473-2475.

• 案例分析
• 手术室护理
• 带教实习

手术室护理是一门实践性很强的学科,但在临床的实习教学活动中,手术室护理的实习课时明显偏少;而手术室护理临床实习专业性很强,各类疾病手术离不开专业的手术室护理;手术室护理实时动态变化,需要有较强的临场应变能力,实习生往往既重视度不足又有畏难情绪。如何调动实习生的积极性,在有限的手术室护理实习中巩固基础知识,锻炼培养技能,一直困扰着手术室护理实习带教老师。以经典临床案例为引导的实习带教模式,关键是以问题为中心,在带教老师的指导下发挥实习生主动学习能力,包括课前预习、案例实施和归纳讲评,使护生的手术室临床实习变得细致、生动和富有探索性。现将目前应用案例分析教学法在手术室护理实习带教中的应用实践做以总结。

• 单位
  齐齐哈尔医学院附属第三医院