科研之友
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摘要
<正>班主任对班风建设以及构建优秀班集体起着关键性作用,是帮助学生制定学习计划,培养良好作风的领导者;而主题班会课活动是实现集体教育的重要途径。因此,班主任则需要扮演好管理者的角色,从学生主体出发,依靠工作创新改革,提高班会管理质量,帮助学生解决高中阶段遇到的各种问题。在高中班主任工作落实上,经过我长期的探索与实践,就优化班会管理、增强集体力量方面总结了以下几点心得。一、重视班会活动内容的选择,强化基本道德教育教书育人是教学的根本准则,班主任不能仅仅通过应试教育判断学生的实际能力,还要重视对学生的道德
