教育数字化转型是当前教育改革的热点，也是未来教育创新的发展趋势。新兴技术与教育的深度融合，给教师职业带来新机遇的同时，也使教师面临新挑战，不可避免地给教师带来工作负担加重的风险。在教育数字化转型背景下，教师面临技术焦虑、技术异化以及角色迷茫等新型负担风险。应警惕数字化转型带来的教师“增负”问题，并从政策引导支持、提升教师数字素养、制定教师减负清单、优化智能教育装备等方面纾解教师负担。
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