在现阶段的高中历史教学过程中，教师有必要渗透文化自信教育，借助这一教育活动指引学生更好地认知中华优秀传统文化，增强民族文化自信，获得更为全面的成长与发展。分析高中历史教学中渗透文化自信教育的价值与作用，结合具体的教学内容，探究实施文化自信教育的有效路径，优化高中历史课程教学的模式与路径，有效地培养、发展学生的文化自信素养，助推高质量历史课堂的建构。
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