在新课程背景下,对学生进行逆向思维的培养不仅能够帮助学生掌握多种解题方法,有效提高数学成绩,也能够帮助学生形成良好的辩证思维习惯,在解题时,学生不会局限于一种解法,善于利用逆向思维,在不同角度找到不同的切入点,能够切实提高学生的数学综合素质。本文重点研究了逆向思维对初中数学教学的意义,并提出了在实际教学中培养学生逆向思维能力的具体措施,以供参考。
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