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摘要
目的探讨叙事医学联合在线患者互助小组方法在提升白血病患儿社会资本中的应用效果。方法选取2019年1—12月运用滚雪球法或网络公开招募的120例白血病患儿作为研究对象,采用随机数表法分为4组,每组30例。A组患儿采用常规健康教育,B组患儿采用叙事医学干预,C组患儿采用线上患者互助小组干预,D组患儿采用叙事医学联合线上患者互助小组干预。比较4组患儿干预前后社会资本总分和各维度得分。结果干预前,4组患儿社会资本总分和各维度得分比较差异无统计学意义;干预后,4组社会资本总分、成员帮助、成员资源得分比较差异有统计学意义(P<0.05);干预后,B组、C组社会资本总分均高于干预前(P<0.05);A组干预前后社会资本总分比较差异无统计学意义;干预后,D组社会资本总分、网络大小、成员信任、成员帮助、成员资源得分均高于干预前(P<0.05)。结论叙事医学联合在线患者互助小组干预有助于提高白血病患儿的社会资本,值得临床推广运用。
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