本文以应用型人才培养为导向,针对目前体育教育专业人才培养中的师范技能与运动技能培养脱节、体育教学技能培养碎片化两大主要"症结",构建"双层四环"体育教学技能提升模式,形成以应用型人才为导向的"双层融合"课程体系和"学、训、赛、考"四环相连的教学技能提升途径,促进体育教育应用型人才培养的改革,在探索与实践中,总结"双层四环"模式存在的不足,并得出相应的启示。
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