借统编教材“隐在体系”，让语文要素落地生根——以《海底世界》为例

作者：周微微

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (05): 104-105.

• 语文要素
• 纵横关联
• 训练闭环
• 语文素养

统编教材在编排上具有"隐在体系",其采用"人文主题"和"语文要素"的双线组织单元结构,并对语文要素进行螺旋上升、循序渐进的系统编排。教师可通过明晰纵横关联,形成训练闭环等方式来系统承接、真正习得语文要素,进而内化落实语文要素并提升学生的语文素养,真正实现语文要素的落地生根。