为了科学地评价民族地区高校师范生技能训练的培训效果,笔者对师范生技能训练中的专项教师技能训练进行调查研究,通过问卷收集数据,利用AHP评价法建立师范生技能训练效果评价模型,对民族地区高校师范生专项教师技能训练效果建立一套科学有效的评价体系。在以此对高校师范专项教师技能训练现阶段的情况进行评价,找出其优点与不足,为师范专业的训练提出合理的建议。
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