新课改背景下高中政治有效教学的优化策略研究

作者：杨小勇

来源：新课程导学, 2019, (05): 17.

• 高中政治
• 有效教学
• 优化策略

传统的高中政治课堂教学,教师反过来占据了主体地位,在课堂上将课本知识"灌输"给学生,导致学生对政治学科产生疏离感,逐渐失去学习的兴趣。作为政治教师,要在素质教育理念的倡导下,尊重学生的主体地位,在教学中探索创新有效的方法,为政治课堂增添生机,激发学生学习政治的兴趣,进而提升高中政治教学的有效性。